全国2010年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题
课程代码:00458

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理.其中,学校内部的管理亦称( )
A.局部管理 
B.具体管理
C.内部管理 
D.微观管理
2.制定教育发展战略有多种方法,其中,估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献,并把它作为分配教育经费的参照系,规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是( )
A.国际比较法 
B.人才需求预测法
C.教育投资效益分析法 
D.社会需求法
3.1952年3月,经政务院批准,中央教育部颁布了《中学暂行规程（草案）》和《小学暂行规程（草案）》.这两个文件规定中小学实行( )
A.校长负责制 
B.党支部领导下的校长负责制
C.党支部领导下的校长分工负责制 
D.校长责任制
4.教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望,是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现.这意味着教育管理目标具有( )
A.控制作用 
B.导向聚合作用
C.激励作用 
D.协调作用
5.教育管理的一个基本范畴是有效与( )
A.无效 
B.低效
C.负效 
D.高效
6.校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和( )
A.批判性 
B.突变性
C.超越性 
D.弥散性
7.教育管理的核心和关键问题是( )
A.注重教育质量,提高教育效益 
B.关心教师发展,促进学生成长
C.维持社会稳定,服务国家建设 
D.实现学校发展,发挥校长才能
8.校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和( )
A.经费支配权 
B.对外交流权
C.课程调整权 
D.德育管理权
9.学生的管理,包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理,主要是在班级中进行的.这体现了学生管理的( )
A.循序性 
B.主体性
C.整体性 
D.集体性
10.1904年公布并在全国推行的学制是( )
A.壬寅学制 
B.癸卯学制
C.壬戊学制 
D.壬子·癸丑学制
11.教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和( )
A.学生成绩标准 
B.教学投入标准
C.时间标准 
D.课程标准
12.学生健康水平可以从三个方面进行综合评价,它们是学生群体健康体质状况、疾病和( )
A.疲劳 
B.残疾
C.死亡 
D.心态
13.在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究.这体现了教育管理研究中的( )
A.质量结合的观点 
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点 
D.矛盾统一的观点
14.社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和( )
A.社区教育志愿者协会 
B.校外辅导站
C.业主委员会 
D.家长协会
15.开展校园文化活动,有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高.这体现了校园文化的( )
A.德育功能 
B.智育功能
C.美育功能 
D.知识功能
16.一所学校,一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于( )
A.微观层面的信息 
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息 
D.具体层面的信息
17.在学生管理中,班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,又处于班集体之中.班主任与同学之间,同学与同学之间,同学与干部之间,均已建立情感、信息交流.这种班级管理模式属于( )
A.交往式 
B.民主平等式
C.命令式 
D.多向联系式
18.办学特色形成的决定因素是( )
A.教师 
B.教育行政部门
C.学生 
D.校长
19.我国传统的基础教育管理属于( )
A.集权型 
B.人治型
C.控制型 
D.法治型
20.党的十一届三中全会后成立的全国性教育管理学术团体是( )
A.中国教育管理协会 
B.全国校长协会
C.中国教育学会教育管理分会 
D.中国教育领导与管理协会

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
21.校长具有代表作用、引导作用、组织作用、_____和教育作用.
22.学校的基层教学研究组织是_____.
23.彼得·德鲁克在《管理实践》一书中提出了"管理目标和_____"的主张,并提出了一系列实施管理目标的方法.
24."实施"是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节.在实施阶段,主要进行组织、_____、控制、激励等活动.
25.1966年至1976年的"文化大革命"期间,我国在中央教育行政机关方面,先后设立教育部和_____.
26.国家教育行政机关依法对违反教育行政管理秩序,按照《中华人民共和国行政处罚法》和原国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定所实施的处罚称为_____.
27.不同社会的教育管理,具有不同的性质和特点；同一社会里,在不同的发展阶段,也存在不同发展水平的教育管理.这体现了教育管理的_____.
28.系统方法论所提出的反馈原理、_____和整体原理,对教育管理研究有重要指导意义.
29.教育管理区别于一般社会管理的共性有:管理内容的教育性、管理过程的复杂性、管理对象和"产品"的_____.
30.教育质量标准的表示方法主要有数量表示法、_____和专家判定法.
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.自我管理
32.教育评价
33.教育规划
34.教育行政强制
35.德育管理
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.简述地方分权型教育行政的特点.
37.简述实施校长负责制的意义.
38.简述教育管理研究系统方法论的基本思想.
39.简述教育督导的功能.
40.简述国有资产管理的原则.
五、论述题(本大题共2小题,41小题7分,42小题8分,共15分)
41.试论我国教育行政机关国家公务员制度的基本原则.
42.试论教育管理过程的基本环节.
六、案例分析题(本大题10分)
43.阅读下面的案例,并回答两个问题:（1）F市在教育基础设施经费筹措方面存在什么问题?（2）如何解决F市在教育基础设施经费筹措方面所存在的问题,以新建更多的学校?
案例: 城西新建学校经费的难题
在F市西移北进的城市发展战略的推动下,城西商品房的开发如雨后春笋,人口每年增长2.2万人,中小学适龄儿童数量也迅速增加.然而,从1998年至今的10余年间,市政府在城西新建了各种商场、星级宾馆、医院等设施,却在教育建设方面乏善可陈.市政府除了投入400万元用于资助H实验小学的建设外,竟没有在城西新建过一所公办中小学.城西适龄儿童上学难成为一个突出的问题.
无论是从为学龄儿童提供完备教育的角度考虑,还是从城西近年来为F市经济、社会发展所作出的巨大贡献来看,市政府都有义务和责任在城西投资新建一些中小学.然而,目前F市在筹措教育基础设施经费方面却碰到了困难.该市教育基础设施经费的唯一来源只有城市教育费附加.据计算,建一所六年四轨制（即六个年级每个年级四个班）学校,配备有微机室、语音室、图书室等配套设施,就需要投资1000多万元.可近几年,F市财政拨付的城市教育费附加专项费用每年却只有500万元左右.这些钱主要用到现有中小学薄弱基础设施的建设上,除此之外,基本没有什么钱可以再投入在新建学校上了.

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