河南自考毕业论文评分标准是什么?

发布日期:2023-02-03 09:25:44 编辑整理:河南自考网 【字体: 】   【自考招生老师微信】
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河南自考毕业论文评分标准是什么?


【导读】河南自考毕业论文评分标准是什么?很多同学对这个问题不太明白,河南自考网带大家了解一下:


河南自考毕业论文标准评分是什么?


自考毕业论文评分标准

 

  根据有关规定,毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下,可供参考。

 

  (一)优秀

 

  1.能正确地体现党和国家的有关方针政策,能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

 

  2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面,具有一定深度或有所创见,对实际工作有一定的指导意义。

 

  3.中心突出,论据较充足,结构严谨,层次分明,表达能力较强。

 

  4.材料丰富,数据可靠,能运用科学方法进行加工整理。

 

  (二)良好

 

  1.能正确体现党和国家有关政策,能较好地运用所学理论与专业有关的知识。

 

  2.能较好地联系工作实际,分析问题比较正确、全面,对指导现实工作有一定的参考作用。

 

  3.中心明确,论据较充足,层次较分明,文句通顺,有较好的表达能力。

 

  4.材料比较丰富,数据基本可靠,能较好地进行加工整理。

 

  (三)及格

 

  1.能正确理解党和国家有关方针与政策,在理论上没有原则性的错误,能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

 

  2.尚能联系工作实际,基本上能表达自己的观点,有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅,或只能罗列现象,中心不够突出。

 

  3.有一定的论据,主要数据基本可靠,文句尚通顺。

 

  4.有一定的原始材料,进行了一定程度的加工整理。

 

  (四)不及格

 

  凡有以下条款之一者,应评为不及格。

 

  1.违背党和国家的有关方针、政策,或在理论上有原则性错误,掌握已学有关专业知识很差。

 

  2.文章无中心,层次不清,.逻辑混乱,文句不通。

 

  3.材料零乱不全或主要数据失真,加工整理差。

 

  4.主要内容基本抄袭他人成果。

 

  (五)凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文,一经发现查实,即取消评阅、答辩资格。

 

  以上评阅标准,一要严格掌握,不可降低标准,拔高分数;二要因时因地制宜,但在同一时间、同一批学员中,应“一碗水端平”,不可对不同的人采用不同的标准。





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自考毕业论文评分标准

 

  根据有关规定,毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下,可供参考。

 

  (一)优秀

 

  1.能正确地体现党和国家的有关方针政策,能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

 

  2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面,具有一定深度或有所创见,对实际工作有一定的指导意义。

 

  3.中心突出,论据较充足,结构严谨,层次分明,表达能力较强。

 

  4.材料丰富,数据可靠,能运用科学方法进行加工整理。

 

  (二)良好

 

  1.能正确体现党和国家有关政策,能较好地运用所学理论与专业有关的知识。

 

  2.能较好地联系工作实际,分析问题比较正确、全面,对指导现实工作有一定的参考作用。

 

  3.中心明确,论据较充足,层次较分明,文句通顺,有较好的表达能力。

 

  4.材料比较丰富,数据基本可靠,能较好地进行加工整理。

 

  (三)及格

 

  1.能正确理解党和国家有关方针与政策,在理论上没有原则性的错误,能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

 

  2.尚能联系工作实际,基本上能表达自己的观点,有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅,或只能罗列现象,中心不够突出。

 

  3.有一定的论据,主要数据基本可靠,文句尚通顺。

 

  4.有一定的原始材料,进行了一定程度的加工整理。

 

  (四)不及格

 

  凡有以下条款之一者,应评为不及格。

 

  1.违背党和国家的有关方针、政策,或在理论上有原则性错误,掌握已学有关专业知识很差。

 

  2.文章无中心,层次不清,.逻辑混乱,文句不通。

 

  3.材料零乱不全或主要数据失真,加工整理差。

 

  4.主要内容基本抄袭他人成果。

 

  (五)凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文,一经发现查实,即取消评阅、答辩资格。

 

  以上评阅标准,一要严格掌握,不可降低标准,拔高分数;二要因时因地制宜,但在同一时间、同一批学员中,应“一碗水端平”,不可对不同的人采用不同的标准。



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