浙江省2011年10月高等教育自学考试

团体社会工作试题

课程代码：00279

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)wｗw.ExamＷ.CoM

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列选项中，关于小组工作的理解错误的是(　　　)

A.小组工作是一个群体工作的过程                   B.小组工作是一种群体活动或经验

C.小组工作是一种治疗或援助                          D.小组工作是一门独立的专业

2.下列选项中，属于治疗小组的是(　　　)

A.性病青少年小组                                           B.艾滋病公共宣传小组

C.戒毒小组                                                      D.自助小组

3.“对质小组”和“马拉松小组”出现在小组工作的(　　　)

A.萌芽期                                                         B.快速发展期

C.专业化时期                                                  D.新方法时期

4.人及其环境互相成为各自的决定因素，这个观点说明的是社会学习论中的(　　　)

A.观察学习                                                      B.替代强化

C.交互决定论                                                  D.认知的重要性

5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，健康的生活态度是(　　　)

A.“我不好-你好”型                                           B.“我不好-你也不好”型

C.“我好-你不好”型                                           D.“我好-你也好”型

6.在多变项的小组动力因素模型中，下列选项属于输入因素的是(　　　)

A.小组特性                                                      B.沟通方式

C.小组的进展                                                  D.领导方式

7.下列小组中，属于社会目标模式下小组工作的实际运用的是(　　　)

A.情感发泄小组                                               B.对质小组

C.偏差行为矫治小组                                        D.单身母亲自强小组

8.传统上治疗模式比较强调(　　　)

A.平等的合作关系                                           B.成员的互助系统

C.治疗小组中的个人                                        D.与案主一起工作

9.从小组过程来讲，小组领导者是小组规则的(　　　)

A.制订者                                                         B.执行者

C.观察者                                                         D.修订者

10.在协同领导中，新手模式也称为(　　　)

A.学徒模式                                                      B.分担模式

C.交替领导模式                                               D.同辈领导模式

11.在带领小组的基本技巧中，领导者在成员们交流思想和情感时，将个人的资料、感受真实地呈现在小组中的情况，指的是______技巧。(　　　)

A.积极倾听                                                      B.微型演讲

C.基调设定                                                      D.自我流露

12.在小组促进和干预技巧中，领导者出于助人目的，在适当的情形下，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内心矛盾和冲突做直接的接触，指的是______技巧。(　　　)

A.对质                                                             B.摘要

C.融合                                                             D.联结

13.从内容上看，小组冲突可分为理性及秩序性的冲突、心理及情感性的冲突及(　　　)

A.权力及控制性的冲突                                    B.真实及实质性的冲突

C.实质及控制性的冲突                                    D.非理性及真实的冲突

14.在使用强迫进攻性策略时，当事人主要关注的是(　　　)

A.个人的目标和与对方的关系                          B.与对方的关系

C.个人的目标和冲突的性质                             D.自己的目标实现

15.在小组目标的类型中，小组目标的内容指的是(　　　)

A.沟通目标                                                      B.协议目标

C.过程目标                                                      D.实质目标

16.小组成员达到最理想的沟通状态是______时的特点。(　　　)

A.第一次聚会                                                  B.规范形成

C.冲突                                                             D.成熟

17.下列选项中，适合小组规范形成时的游戏是(　　　)

A.集体作画                                                      B.价值拍卖

C.鳄鱼河                                                         D.冰海沉船

18.作为工作方法的小组评估包括组前计划评估、小组效果评估、过程的监测评估和(　　　)

A.工作者评估                                                  B.过程评估

C.小组需求评估                                               D.机构评估

19.在小组的评估中，收集资料的方法包括质性研究的方法和(　　　)

A.定量方法                                                      B.访谈方法

C.直接观察                                                      D.间接观察

20.下列选项中，关于小组工作在中国的反思说法正确的是(　　　)

A.中外价值体制在本质上是没有差异的

B.工作者应将小组中沉默的组员交由小组自主处理

C.在甄选组员时工作者应坚持组员自愿原则

D.小组工作的最高境界是小组达到“理想的沟通情境”

二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)考试用书

在每小题列出的五个备选项中只有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.从组员的界限角度对小组进行分类，可以分为______和______。(　　　　　)

A.封闭小组                                                      B.次层小组

C.基本小组                                                      D.正式小组

E.开放小组

2.沟通过程的七要素包括信息来源、编码、信息、解码、收讯人、______和______。(　　　　　)

A.通道                                                             B.回馈

C.个人态度                                                      D.回路

E.语言

3.小组的空间要素包括空间安排、______和______。(　　　　　)

A.活动空间                                                      B.讨论空间

C.个人空间                                                      D.座位安排

E.房间大小

4.小组后期的离别情绪包括不满愤怒、逃避否定、______和______。(　　　　　)

A.趋求和避免                                                  B.矛盾和冲突

C.沮丧失落                                                      D.行为倒退

E.兴奋期待

5.单亲母亲自强小组设计的理念包括______和______。(　　　　　)

A.权力提升                                                      B.培养新视角

C.能力提升                                                      D.认知矫正

E.社会学习

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.在镜中自我理论中，库利认为，他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。(　　　)

2.所有的沟通行为都会受到噪音的影响。(　　　)

3.在进行需求评估时，必须以机构的需求为本。(　　　)

4.在我国的小组工作机构中，民政部门属于准政府机构。(　　　)

5.在小组过程中，工作员要保持完全的价值中立是不可能的。(　　　)

四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1.情感枯竭

2.同理

3.后测

4.目标行为

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.结合小组工作的职业伦理守则，简述在中国开展小组工作实务，应特别重视哪些原则？

2.简述社会学习理论对小组工作的启示。

3.小组的内部结构要素有哪些？

4.简述小组后期的任务。

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）中华考试网(www．Examw。com)

1.小组工作者常常由于案主问题带来的压力而出现情感枯竭反应，试论述情感枯竭的原因。

2.制定计划书是小组筹备阶段最重要的工作之一，谈谈一个完整的小组计划书应包括哪些主要内容？

（自考真题暂不提供答案）

本文标签：河南自考 团体社会工作 浙江省2011年10月高等教育自学考试团体社会工作试题

转载请注明：文章转载自（http://www.hazikao.net）

本文地址：http://www.hazikao.net/tuantishehuigongzuo/28772.html