全国2011年1月高等教育自学考试中国当代文学作品选试题
课程代码:00531
一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分,共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.属于王蒙创作的小说是（ ）
A.《静静的产院》
B.《长恨歌》
C.《活动变人形》
D.《没有纽扣的红衬衫》
2.最具民族化特色的小说是（ ）
A.《红旗谱》
B.《透明的红萝卜》
C.《女房东》
D.《将军族》
3.《百合花》的故事发生于（ ）
A.1942年的中秋
B.1946年的中秋
C.1950年的中秋
D.1958年的中秋
4.以"文革"为背景的小说是（ ）
A.《陈奂生上城》
B.《鲁鲁》
C.《高女人和她的矮丈夫》
D.《哦,香雪》
5.小说《我的第一个上级》的作者所属的流派是（ ）
A.山药蛋派
B.现代派
C.新写实派
D.七月派
6.秦牧的散文《社稷坛抒情》的写作时间是（ ）
A.1948年
B.1956年
C.1978年
D.1985年
7.属于台湾作家写作的散文是（ ）
A.《听听那冷雨》
B.《法门寺》
C.《黄鹂—病期琐事》
D.《巩乃斯的马》
8.下列散文内容不具有追悼意味的是（ ）
A.《记波外翁》
B.《怀念萧珊》
C.《太阳下的风景—从文与我》
D.《熊十力二三事》
9.下列作品与"文革"没有相关性的是（ ）
A.杨绛的《下放记别》
B.绿原的《重读<圣经>》
C.公刘的《哎,大森林》
D.曾卓的《有赠》
10.下列意象没有在诗歌《中国,我的钥匙丢了》中出现的是（ ）
A.三叶草
B.海浪
C.书橱
D.抽屉  11.创作于1980年之后的诗歌是（ ）
A.穆旦的《冬》
B.舒婷的《双桅船》
C.艾青的《慕尼黑》
D.海子的《麦地》
12.属于杂文的是（ ）
A.邵燕祥的《和尚之喻》
B.贾平凹的《秦腔》
C.丰子恺的《庐山面目》
D.琦君的《髻》
13.下列作品在文体上属于散文的是（ ）
A.《茶花赋》
B.《与李贺共饮》
C.《陶渊明写挽歌》
D.《山民》
14.《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面,主要使用了（ ）
A.对比手法
B.讽刺手法
C.拟人手法
D.衬托手法
15.《草木篇》是一首托物言志的诗,它在表现手法上主要采用了（ ）
A.比喻手法
B.拟人手法
C.直抒胸臆
D.欲扬先抑
16.与小说《陈奂生上城》中的陈奂生最具相似性的人物形象是（ ）
A.孔乙己
B.老通宝
C.阿Q
D.二诸葛
17.诗句"岁月是无情的／然而很难说它残暴／生命是无限的／虽然也略有不同"的作者是（ ）
A.骆一禾
B.闻捷
C.洛夫
D.韩东
18.郭路生的诗歌《相信未来》的写作年代是（ ）
A."文革"发生之前
B."文革"处于狂热的巅峰时期
C."文革"结束之后不久
D.21世纪初期
19.诗歌《春天,遂想起》抒发的主要情感是（ ）
A.对"表妹"们的思念之情
B.对江南美景的思念之情
C.对逝去的母情的怀念之情
D.以古文化为精神背景的文化乡愁
20.《鲁鲁》中的鲁鲁是（ ）
A.一个小男孩
B.一个小女孩
C.一只小狗
D.作者的小名  21.小说《青春之歌》讲述的一批进步青年成长的历史时期是（ ）
A.从"五四"至"三·一八"
B.从"三·一八"至"一二·九"
C.从"四·一二"至"九·一八"
D.从"九·一八"至"一二·九"
22.赵树理塑造"小腿疼"这个人物形象的小说是（ ）
A.《登记》
B.《"锻炼锻炼"》
C.《李有才板话》
D.《三里湾》
23.小说《在山区收购站》的作者是（ ）
A.骆宾基
B.陈翔鹤
C.陈映真
D.张贤亮
24.小说《春天》的作者张承志所属的民族是（ ）
A.维吾尔族
B.满族
C.回族
D.藏族
25.小说《透明的红萝卜》的作者是（ ）
A.莫言
B.余华
C.汪曾祺
D.马原
26.田汉的话剧《关汉卿》一共有（ ）
A.5场
B.8场
C.11场
D.13场
27.与话剧《同船过渡》有关的谚语是（ ）
A."船到桥头自然直"
B."百年修得同船渡,千年修得共枕眠"
C."人在福中不知福,船在水中不知流"
D."走路不怕上高山,撑船不怕过险滩."
28.由话剧《陈毅市长》的作者所创作的话剧是（ ）
A.《假如我是真的》
B.《龙须沟》
C.《回春之曲》
D.《寻找山泉》
29.小说《女房东》的作者是一位（ ）
A.台湾籍作家
B.香港籍作家
C.澳门籍作家
D.旅美华人作家
30.新边塞诗派的主要代表诗人之一是（ ）
A.牛汉
B.周涛
C.韩东
D.郭路生 
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
31.《组织部来了个年轻人》中的人物形象有（ ）
A.林震
B.赵惠明
C.赵慧文
D.韩常新
E.魏鹤鸣
32.《棋王》中的王一生从棋道当中悟出的为人之道包括（ ）
A."生不可太胜"
B."何以解不痛快,唯有象棋"
C."民以食为天"
D."人还要有点儿东西,才叫活着"
E."先声有势,后发制人"
33.唐弢的《<书海夜航>二集序》在文体上属于（ ）
A.序文
B.杂文
C.读书随笔
D.书评
E.散文诗
34.关于《我与地坛》的叙述,正确的有（ ）
A.该文写于1989年至1990年
B.它的作者是一位残疾人作家
C.它的文体属于小说
D.该文语调平缓,情感真挚
E.该文体现了作者博大的胸襟和执着的探索精神
35.下列诗歌中使用了象征手法的有（ ）
A.《双桅船》
B.《中国,我的钥匙丢了》
C.《慕尼黑》
D.《有的人》
E.《相信未来》
三、筒答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
36.简析老舍话剧《茶馆》的结构特色.
37.简析穆旦诗歌《冬》表达的情感内涵.
38.简析巴金的散文《怀念萧珊》哀悼的内容.

四、论述题(本大题共1小题,16分)
39.论述白先勇小说《游园惊梦》的艺术特点.

五、阅读分析题(本大题共1小题,20分)
40.阅读王小波的《一只特立独行的猪》,结合作品,写一篇600—1000字的文学评论.
要求:
(1)紧紧围绕作品的思想内容与艺术特点来写.
(2)不要写成读后感.
(3)表达通顺,书写规范,卷面整洁.
一只特立独行的猪
王小波
插队的时候,我喂过猪、也放过牛.假如没有人来管,这两种动物也完全知道该怎样生活.它们会自由自在地闲逛,饥则食渴则饮,春天来临时还要谈谈爱情；这样一束,它们的生活层次很低,完全乏善可陈.人来了以后,给它们的生活做出了安排:每一头牛和每一口猪的生活都有了主题.就它们中的大多数而言,这种生活主题是很悲惨的:前者的主题是干活,后者的主题是长肉.我不认为这有什么可抱怨的,因为我当时的生活也不见得丰富了多少,除了八个样板戏,也没有什么消遣.有极少数的猪和牛,它们的生活另有安排.以猪为例,种猪和母猪除了吃,还有别的事可干.就我所见,它们对这些安排也不大喜欢.种猪的任务是交配,换言之,我们的准许它当个花花公子.但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪(肉猪是阉过的)才有的正人君子架势,死活不肯跳到母猪背上去.母猪的任务是生崽儿,但有些母猪却要把猪崽儿吃掉.总的来说,人的安排使猪痛苦不堪.但它们还是接受了:猪总是猪啊.对生活做种种设置是人特有的品性.不光是设置动物,也设置自己.我们知道,在古希腊有个斯巴达,那里的生活被设置得了无生趣,其目的就是要使男人成为亡命战士,使女人成为生育机器,前者像些斗鸡,后者像些母猪.这两类动物是很特别的,但我以为,它们肯定不喜欢自己的生活.但不喜欢又能怎么样?人也好,动物也罢,都很难改变自己的命运.
以下谈到的一只猪有些与众不同.我喂猪时,它已经有四五岁了,从名分上说,它是肉猪,但长得又黑又瘦,两眼炯炯有光.这家伙像山羊一样敏捷,一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶,这一点又像是猫­—所以它总是到处游逛,根本就不在圈里呆着.所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待,它也是我的宠儿—因为它只对知青好,容许他们走到三米之内,要是别的人,它早就跑了.它是公的,原本该劁掉.不过你去试试看,哪怕你把劁猪刀藏在身后,它也能嗅出来,朝你瞪大眼睛,噢噢地吼起来.我总是用细米糠熬的粥喂它,等它吃够了以后,才把糠兑到野草里喂别的猪.其他猪看了嫉妒,一起嚷起来.这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎.吃饱了以后,它就跳上房顶去晒太阳,或者模仿各种声音.它会学汽车响、拖拉机响,学得都很像；有时整天不见踪影,我估计它到附近的村寨里找母猪去了.我们这里也有母猪,都关在圈里,被过度的生育搞得走了形,又脏又臭,它对它们不感兴趣；村寨里的母猪好看一些.它有很多精彩的事迹,但我喂猪的时间短,知道得有限,索性就不写了.总而言之,所有喂过猪的知青都喜欢它,喜欢它特立独行的派头儿,还说它活得潇洒.但老乡们就不这么浪漫,他们说,这猪不正经.领导则痛恨它,这一点以后还要谈到.我对它则不止是喜欢—我尊敬它,常常不顾自己虚长十几岁这一现实,把它叫做"猪兄".如前所述,这位猪兄会模仿各种声音.我想它也学过人说话,但没有学会—假如学会了,我们就可以做倾心之谈.但这不能怪它.人和猪的音色差得太远了.
后来,猪兄学会了汽笛叫,这个本领给它招来了麻烦.我们那里有座糖厂,中午要鸣一次汽笛,让工人换班.我们队下地干活时,听见这次汽笛响就收工回来.我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛,地里的人听见它叫就回来—这可比糖厂鸣笛早了一个半小时.坦白地说,这不能全怪猪兄,它毕竟不是锅炉,叫起来和汽笛还有些

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