全国2008年7月高等教育自学考试学前心理学试题 
课程代码:00384

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 
1.独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?( )
A.社会性 
B.自我意识 
C.情绪 
D.意志

2.3岁前儿童的注意基本上都属于 ( )
A.无意注意 
B.有意注意
C.选择性注意 
D.定向性注意

3.以下对婴儿注意偏好描述错误的是( )
A.偏好简单的刺激物 
B.偏好曲线
C.偏好对称的刺激物 
D.偏好集中的刺激物

4.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察( )
A.目的性的加强 
B.方法的形成 
C.细致性的增加 
D.概括性的提高

5.儿童最晚出现记忆的是 ( )
A.形象记忆 
B.语词记忆
C.情绪记忆 
D.运动记忆

6.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是( )
A.无意识记的发展 
B.有意识记的发展 
C.机械记忆的发展 
D.意义记忆的发展

7.幼儿认为男的是"头发短短的",女的是"梳小辫的",这说明儿童所掌握的概念( )
A.以低层次概念为主 
B.外延不恰当
C.内涵不精确 
D.能反映事物的本质特征

8.儿童最初出现的推理是 ( )
A.演绎推理 
B.归纳推理
C.类比推理 
D.转导推理

9.儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是 ( )
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

10.掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?( )
A.口语表达能力 
B.书面语阅读能力
C.词汇数量和词义 
D.语音及语法意识

11.儿童出生后,立即可以产生情绪表现,这可称为本能的情绪反应,或( )
A.原始的情绪反应 
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应 
D.高级的情绪反应

12."男孩摔倒,从来不哭."是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效( )
A.鼓励 
B.转移
C.暗示 
D.自我说服

13.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在( )
A.3—4岁 
B.4—5岁
C.5—6岁 
D.6岁以后

14.幼儿期儿童占优势的动机是( )
A.直接、远景、外部动机 
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机 
D.直接、近景、外部动机

15.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在( )
A.2岁以后 
B.3岁以后
C.4岁以后 
D.5岁以后

二、解释概念或术语题（本大题共5小题,每小题4分,共20分） 
16.记忆的恢复现象
17.直接判断
18.转导推理
19.出声的自言自语
20.自我意识

三、简答题（本大题共4小题,请任选3小题回答,全答的只按前3小题评分.每小题8分,共24分）
21.3—6岁儿童记忆发展的特点.
22.幼儿想像夸张性的表现及原因.
23.学前儿童思维发展的一般特点.
24.学前儿童恐惧分化经历的阶段.
四、论述题（本大题共2小题,请任选1小题回答,全答的只按前1小题评分.每小题12分,共12分） 
25.怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？
26.学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素.

五、案例分析题(本大题共14分)
27.美国儿童心理学家霍尔曾说过:"一两遗传胜过一吨教育". 
另一位美国心理学家华生有一句名言:"给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼……".
试析:
(1)上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？
(2)影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明.

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