中外新闻作品研究学习笔记 将新闻作品作为一个
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一篇新闻作品,从采集、制作到面向社会公开传播,是一个复杂的系统工程。它的好坏优劣,既受内部构成因素(如题材内容、表现形式等)的影响和制约,也受许多外部因素的影响和制约。因此;在实事求是地研究新闻作品本身的同时,拓宽思维空间,把视野扩展到与之有关的其他方面,如采制者、采写过程、传播效果等,把它们作为一个整体系统加以考察,是完全必要的。
在这个整体系统中,新闻作品是研究的中心和主体;而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。一篇新闻作品,它的内容与形式,局部与整体,局部与局部,是互相依存、互相联系、互相制约、互相作用的。研究新闻作品,既要胸怀全局,从作品的整体上考察它的思想内容和总倾向,又要深人剖析其各个局部,揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。这就是研究新闻作品过程中的宏观把握和微观把握的问题,只有这两者有机结合,才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果,评判其得失优劣。
强调把新闻作品作为一个整体,并不排斥有时侧重对作品的某个方面、某个局部进行深人的剖析。如分析它的主题思想,它的题材内容,它的谋篇布局,它的语言文字,它的导语、背景、标题等等。这种从微观上深人认识作品的研究方法,撷取作品中最精彩的部分,给以突出展示,确实能给人启示,供人借鉴。但切忌将整个作品割裂得支离破碎,孤立地抓住作品中某段某句,某一局部某个细节,只顾一点,不及其余,以点代面,以偏概全。
一篇新闻作品的产生,既然是一个复杂的系统工程,那么,对它的生产者(采制者)、生产过程(采写活动)以及在消费过程中的情况(宏观的传播效果、社会影响),进行全面考察,也是顺理成章的事。
新闻作品是客观事物作用于作者的头脑,经作者制作加工而形成的精神产品,它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治态度、思想观点、生活阅历、业务修养,乃至他的兴趣爱好等,都可能反映在作品中。尽可能多地认识作者,尽可能深入地了解其采写实践,对全面深刻地研究新闻作品是大有稗益的。如果我们不了解青年时代范长江的理想抱负,不了解他西北之行的目的,不了解他采访过程中的艰辛和风险,就很难理解一个26岁的青年,为什么能历时10个月,行程四千余公里,无畏无惧,百折不挠,写出像《中国的西北角》这样一部不仅在当时引起社会轰动,至今仍熠熠闪光的杰作。如果我们不了解意大利著名女记者法拉奇桀傲不驯。藐视权贵的个性和永不满足的进取精神,不了解她在每次采访前所做的认真、细致、严谨的准备工作,就很难理解她为什么能够面对如此众多的世界政治风云人物,不卑不亢,主动进击,写出一篇篇独树一帜的政治访问记。名记者柏生,由于自己的经历和所受的教养,使她了解知识分子,尊重知识分子,和知识分子广交朋友,所以.许多著名的专家学者都成为她的专访对象。她的人物专访,情文并茂,具体真实地表现了我国知识分子的精神面貌和热爱祖国、矢志不移地将自己的知识才华贡献给祖国和人民的耿耿丹心。中年女记者郭玲春,由于有着“一定要咬破自己所作的茧”的顽强追求,所以她能不断探索实践,勇敢突破会议报道的陈旧框框,写出一篇篇别开生面、不落俗套、令人耳目一新的会议新闻。我国20世纪80年代中期深度报道的勃兴,除时代的、社会的、历史的原因以外,与当时一批中青年记者勇于探索实践也密不可分。粉碎“四人帮”后成长起来的一批中青年记者中的优秀者,文化基础、知识功底比较厚实,新闻业务技能比较娴熟,有较开阔的视野和较强的主体意识,有积极的历史主动精神,有明确的干预和影响生活的参与意识、批判意识和建设意识,有敢于探索追求的勇气,有与社会改革同步的思维方式,有摆脱陈陈相因的旧模式,在写作上进行突破的创造精神。没有这些,深度报道的崛起也是不可能的。在这里,我们不妨再援引一个在我国文化界广为人知的事例,那就是瞿秋白对鲁迅杂文的评论。在《(鲁迅杂感选集)序言》一文里,瞿秋白分析鲁迅杂文的特色与成就时,既联系鲁迅所处的时代,把他放在辛亥革命以来国内阶级斗争形势的变化和思想界“两次伟大的分裂”的广阔历史背景中来论述,又联系鲁迅的思想发展、生活经历,艺术修养以至他的幽默才能进行考察,因而分析得那么中肯,那么有说服力,那么深刻透彻。瞿秋白之所以能做到这一点,就是因为他不仅对鲁迅杂文有深人的研究,而且曾经与鲁迅有过密切的交往,有深刻的了解,并建立了深厚的革命友谊。这一范例,是可供新闻作品研究者参考借鉴的。
研究新闻作品,还应考虑到它的另一个重要方面,即它的客观传播效果。
新闻作品不是藏诸名山、束之高阁的古玩字画,不是象牙塔中的玩赏品。它是现实生活的反映,同时又迅速及时地反作用于社会生活,影响人们的社会实践,具有独特的社会功能。所以,评价一篇新闻作品的好坏优劣,应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点,充分重视它的客观传播效果。
社会主义新闻事业通过独特的新闻手段,报道新闻、传播信息、沟通社会联系,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务;报道和评论当前国内外大事,及时地反映、影响和引导舆论,形成有利于四化建设的舆论环境;及时、准确地宣传党的路线、方针、,指导工作;忠实地反映人民群众的呼声、要求和愿望,表达民情民意,实行舆论监督,为社会主义民主建设服务;经常不断地传播科学文化知识,向人民群众提供健康有益的文化娱乐活动和各种经济信息,为人民群众的工作、学习和生活服务。总之,报刊、广播、电视等新闻媒介所发布的新闻作品,都应通过自己特有的报道内容和表现形式,从不同方面去实现社会主义新闻事业的总体功能,使之得到尽可能多的受众的接受和关注,并转化为从事社会实践的巨大精神力量。记者编辑只管采写编发,在选择新闻事实时不认真估计它的社会影响,不积极争取好的社会效果;研究者只是就作品的表现方法和表现技巧评论作品,把作品与它的客观传播效果割裂开来,这两种态度都是不可取的。
这里还必须指出,新闻是面向整个社会公开传播的。受众的多样性往往使新闻作品的传播效果表现得错综复杂。同一篇新闻作品,在社会上引起不同的反映,产生不同的评价,得出不同的结论是常有的事。一篇报道某局长贪污受贿巨额公款受到查处的新闻,有的人读后愤慨万分,认为对贪官污吏必须从重从严法办,并由此看到党和政府惩治腐败的决心;有的人感到一些人当了官,手中有了权,捞钱真容易;有的人则深感我们体制上的漏洞、管理上的混乱,必须加快法制建设,以法治国。所以,研究者在考察作品的社会效果时,要有大局意识、全局观念,从最广大人民群众的利益出发,考虑到各种不同情况,顾及到社会效果的各个方面,既要充分重视其主要方面,又不忽视其次要方面,多作分析、比较、衡量,以求得客观公正的评价。
在这个整体系统中,新闻作品是研究的中心和主体;而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。一篇新闻作品,它的内容与形式,局部与整体,局部与局部,是互相依存、互相联系、互相制约、互相作用的。研究新闻作品,既要胸怀全局,从作品的整体上考察它的思想内容和总倾向,又要深人剖析其各个局部,揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。这就是研究新闻作品过程中的宏观把握和微观把握的问题,只有这两者有机结合,才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果,评判其得失优劣。
强调把新闻作品作为一个整体,并不排斥有时侧重对作品的某个方面、某个局部进行深人的剖析。如分析它的主题思想,它的题材内容,它的谋篇布局,它的语言文字,它的导语、背景、标题等等。这种从微观上深人认识作品的研究方法,撷取作品中最精彩的部分,给以突出展示,确实能给人启示,供人借鉴。但切忌将整个作品割裂得支离破碎,孤立地抓住作品中某段某句,某一局部某个细节,只顾一点,不及其余,以点代面,以偏概全。
一篇新闻作品的产生,既然是一个复杂的系统工程,那么,对它的生产者(采制者)、生产过程(采写活动)以及在消费过程中的情况(宏观的传播效果、社会影响),进行全面考察,也是顺理成章的事。
新闻作品是客观事物作用于作者的头脑,经作者制作加工而形成的精神产品,它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治态度、思想观点、生活阅历、业务修养,乃至他的兴趣爱好等,都可能反映在作品中。尽可能多地认识作者,尽可能深入地了解其采写实践,对全面深刻地研究新闻作品是大有稗益的。如果我们不了解青年时代范长江的理想抱负,不了解他西北之行的目的,不了解他采访过程中的艰辛和风险,就很难理解一个26岁的青年,为什么能历时10个月,行程四千余公里,无畏无惧,百折不挠,写出像《中国的西北角》这样一部不仅在当时引起社会轰动,至今仍熠熠闪光的杰作。如果我们不了解意大利著名女记者法拉奇桀傲不驯。藐视权贵的个性和永不满足的进取精神,不了解她在每次采访前所做的认真、细致、严谨的准备工作,就很难理解她为什么能够面对如此众多的世界政治风云人物,不卑不亢,主动进击,写出一篇篇独树一帜的政治访问记。名记者柏生,由于自己的经历和所受的教养,使她了解知识分子,尊重知识分子,和知识分子广交朋友,所以.许多著名的专家学者都成为她的专访对象。她的人物专访,情文并茂,具体真实地表现了我国知识分子的精神面貌和热爱祖国、矢志不移地将自己的知识才华贡献给祖国和人民的耿耿丹心。中年女记者郭玲春,由于有着“一定要咬破自己所作的茧”的顽强追求,所以她能不断探索实践,勇敢突破会议报道的陈旧框框,写出一篇篇别开生面、不落俗套、令人耳目一新的会议新闻。我国20世纪80年代中期深度报道的勃兴,除时代的、社会的、历史的原因以外,与当时一批中青年记者勇于探索实践也密不可分。粉碎“四人帮”后成长起来的一批中青年记者中的优秀者,文化基础、知识功底比较厚实,新闻业务技能比较娴熟,有较开阔的视野和较强的主体意识,有积极的历史主动精神,有明确的干预和影响生活的参与意识、批判意识和建设意识,有敢于探索追求的勇气,有与社会改革同步的思维方式,有摆脱陈陈相因的旧模式,在写作上进行突破的创造精神。没有这些,深度报道的崛起也是不可能的。在这里,我们不妨再援引一个在我国文化界广为人知的事例,那就是瞿秋白对鲁迅杂文的评论。在《(鲁迅杂感选集)序言》一文里,瞿秋白分析鲁迅杂文的特色与成就时,既联系鲁迅所处的时代,把他放在辛亥革命以来国内阶级斗争形势的变化和思想界“两次伟大的分裂”的广阔历史背景中来论述,又联系鲁迅的思想发展、生活经历,艺术修养以至他的幽默才能进行考察,因而分析得那么中肯,那么有说服力,那么深刻透彻。瞿秋白之所以能做到这一点,就是因为他不仅对鲁迅杂文有深人的研究,而且曾经与鲁迅有过密切的交往,有深刻的了解,并建立了深厚的革命友谊。这一范例,是可供新闻作品研究者参考借鉴的。
研究新闻作品,还应考虑到它的另一个重要方面,即它的客观传播效果。
新闻作品不是藏诸名山、束之高阁的古玩字画,不是象牙塔中的玩赏品。它是现实生活的反映,同时又迅速及时地反作用于社会生活,影响人们的社会实践,具有独特的社会功能。所以,评价一篇新闻作品的好坏优劣,应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点,充分重视它的客观传播效果。
社会主义新闻事业通过独特的新闻手段,报道新闻、传播信息、沟通社会联系,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务;报道和评论当前国内外大事,及时地反映、影响和引导舆论,形成有利于四化建设的舆论环境;及时、准确地宣传党的路线、方针、,指导工作;忠实地反映人民群众的呼声、要求和愿望,表达民情民意,实行舆论监督,为社会主义民主建设服务;经常不断地传播科学文化知识,向人民群众提供健康有益的文化娱乐活动和各种经济信息,为人民群众的工作、学习和生活服务。总之,报刊、广播、电视等新闻媒介所发布的新闻作品,都应通过自己特有的报道内容和表现形式,从不同方面去实现社会主义新闻事业的总体功能,使之得到尽可能多的受众的接受和关注,并转化为从事社会实践的巨大精神力量。记者编辑只管采写编发,在选择新闻事实时不认真估计它的社会影响,不积极争取好的社会效果;研究者只是就作品的表现方法和表现技巧评论作品,把作品与它的客观传播效果割裂开来,这两种态度都是不可取的。
这里还必须指出,新闻是面向整个社会公开传播的。受众的多样性往往使新闻作品的传播效果表现得错综复杂。同一篇新闻作品,在社会上引起不同的反映,产生不同的评价,得出不同的结论是常有的事。一篇报道某局长贪污受贿巨额公款受到查处的新闻,有的人读后愤慨万分,认为对贪官污吏必须从重从严法办,并由此看到党和政府惩治腐败的决心;有的人感到一些人当了官,手中有了权,捞钱真容易;有的人则深感我们体制上的漏洞、管理上的混乱,必须加快法制建设,以法治国。所以,研究者在考察作品的社会效果时,要有大局意识、全局观念,从最广大人民群众的利益出发,考虑到各种不同情况,顾及到社会效果的各个方面,既要充分重视其主要方面,又不忽视其次要方面,多作分析、比较、衡量,以求得客观公正的评价。
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