河南省2009年10月自学考试教育管理心理学试题
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课程代码：10038
一、填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。
2.雪恩提出了四种人性假设理论，即：______假设、社会人假设、自动人假设、 ______假设。
3.领导生命周期理论由______创立。
4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。
5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。
6.人际关系的主要形态有：______形态、互利形态、______形态、冲突形态。
7.学校组织中主要的现实冲突有：职责冲突、______冲突、______冲突。
二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
8.《学校组织行为学》的作者是（ ）
A.欧文斯 B.琼斯
C.沙库罗夫 D.肖孝嵘
9.在人性假设理论中，认为一般人对工作具有天生的厌恶。属于（ ）
A.X理论 B.Y理论
C.超Y理论 D.Z理论
10.期望理论公式中的E是指（ ）
A.激励力量 B.效价
C.期望值 D.激励
11.公平理论由______提出。（ ）
A.斯金纳 B.菲德勒
C.亚当斯 D.弗鲁姆
12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。（ ）
A.直接 B.间接
C.反 D.自动
13.双因素理论认为，与满意对应的是（ ）
A.不满意 B.没有不满意
C.没有满意 D.未满意
14.学校人际关系有自身的特性，即教育性、______和阶段性。（ ）
A.正面性 B.互助性
C.纯洁性 D.长期性
15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的（ ）
A.感情倾向 B.反应倾向
C.情绪体验 D.行为表现
16.管理方格理论中的团队型领导即______型。（ ）
A.1.9 B.9.1
C.9.9 D.5.5
17.领导生命周期理论认为，对初步成熟的下属，更适合的领导方式是（ ）
A.命令式 B.参与式
C.授权式 D.说服式
18.对教师完成任务时所表现出来的，特别有效或无效行为，作为评价依据，属于（ ）
A.配对比较法 B.行为参照法
C.成果考核法 D.关键事件法
19.下列不属于学校组织职权结构的是（ ）
A.直线职权 B.参谋职权
C.职能职权 D.科层职权
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
20.抱负水准
21.挫伤
22.全素激励
23.群体凝聚力
24.组织
四、简述题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
25.态度的独特性质有哪些?
26.群体规范有何作用?
27.简述人际反应倾向的六种类型。
28.简述常见的心理异常现象。
29.简述感情的启智功能。
五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
30.谈谈学校领导者影响力的构成因素。
31.论对学校师生的全员激励。
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